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 Inicio >> Información general >> Centros Docentes >> Estudios superiores >> Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE)

Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE)

DIRECCION

Rúa As Carballeiras (Edf. X. Capdevielle) 1, 1º.
15008 A Coruña
Teléfono: 981 167 000 Exten.: 5622 - 981 167 000 Exten.: 5625
Correo electronico: administracion.cufie@udc.es

DESCRIPCION

El Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE) tiene entre sus funciones:

- La formación de profesorado en diferentes niveles educativos del ambito formal y no formal.

- El asesoramiento y orientación educativa a profesores, centros, instituciones y personas.    
    
- La innovación educativa en sus diversas facetas y desde distintas especialidades y disciplinas.     

- La potenciación y difusión de experiencias, trabajos y materiales de interes pedagógico.   

- La información y sensibilización de toda la comunidad universitaria acerca de la situación y vivencias de las personas con discapacidad

- La elaboración de proyectos de adaptación, orientación e inserción laboral para personas con discapacidad.   

UNIDADES CUFIE

- Unidad de Formación y Asesoramento

Se creo en febrero del 2004 con la mision de facilitar la formación y el asesoramiento en distintos aspectos del proceso de aprendizaje para el profesorado y el alumno de las Universidades de Coruña, de manera tal que mejore su calidad.

Su objetivo es llevar a cabo distintos programs de apoyos, ayudas y premios para mejorar el proceso de aprendizaje ante los diferentes cambios que se producen en el sistema educativo.

Desde su creación, se proporciona al profesorado una gran oferta de recursos formativos pensados para la actualización docente, dandole a los maestros los conocimientos y las herramientas pedagógicas con las cuales realizar de forma más eficaz su trabajo.

Dentro del plano del apoyo, se concreto un proceso de formacion dirigido al profesorado universitario (Plano de Apoio ao Ensino, Pae), profesorado novel (Plano de Formación Inicial, PFI) y a los estudiantes (Plano de Apoio a Aprendizaxe, PAA).

Cada uno de estos proyectos contiene acciones formativas. El Plano de Apoio se desarrolla una vez elaborado el Plano Director Docente. Este plano es ofrecido todos los años.

El plano de Apoio nacio con la idea de cubrir el mayor grupo posible de necesidad, razon por la cual aspira a que sus usuarios puedan llegar a realizar en forma completa en un momento  u otro de su vida académica.

El Plano Director Docente detecta en forma annual las necesidades de apoyo de la comunidad universitaria en la UDC. Los datos para su elaboración se obtienen mediante una encuesta docente realizada mediante cuestionario desde el año 2004 dirigido a las comunidades universitarias.

Una vez realizados los cuestionarios, los participantes pueden ver en la web los resultados obtenidos.

- Unidad de Atención a la diversidad.

Esta unidad se creo en febrero del 2004 con la intención de atender a miembros de la comunidad universitaria con necesidades especiales.   

Esta unidad se dirige, entonces, a un conjunto de participantes con estudios superiores incluyendo alumnos, profesores y personal de administración y servicio.

Su objetivo principal es facilitar la integración del alumnado, profesorado y personal que, por razones fisicas, psicologicas o socioculturales sufran dificultades para su acceso a la vida universitaria.

Sus objetivos generales son:

* Velar por los derechos del alumno y el personal con necesidades físicas, educativas, sociales o laborales especiales: las necesidades pueden proceder de vulnerabilidades nacidas de procesos de discriminación asociados a un origen étnico-cultural especifico, usos linguisticos, género, orientación sexual o situación socio-económica.

* Facilitar el acceso a la universidad de alumnos y personal con necesidades especificas, optimizando su posterior integración a la vida universitaria para potenciar la participación en igualdad de condiciones frente a una poblacion universitaria mayoritaria.

* Emprender acciones para fomentar la cooperacion y una maxima autonomia personal en la toma de decisiones y adquisición de información y desenvolvimientos de los conocimientos. Esto implica colaborar en la promoción de una vida independiente en las personas con discapacidad.  
   
* Difundir información entre los sectores de la comunidad universitaria sobre la situación de las personas con necesidades especiales para sensibilizar, fortalecer valores, actitudes y comportamientos no discriminatorios.

* Realizar las adaptaciones pedagogicas, arquitectonicas y comunicativas necesarias para afianzar la igualdad de oportunidades en los procesos de adquisición y desenvolvimiento de los conocimientos y tarifas tanto academicos como laborales en la universidad.

* Agilizar el proceso de eliminación progresiva de las barreras arquitectónicas y comunicativas existentes
en todos los campos e instalaciones universitarias.   

* Dinamizar las vias de comunicación en todos los ámbitos
, tanto dentro del sistema universitario como fuera de él porque la comunicación fluida y abierta favorece la mejora continua y la detección de necesidades y prestación de servicios.  
    
* Difundir todos los temas relacionados con la diversidad y la integración social.

Se han implementado programas universitarias de atención personalizada y colectiva que realizan diferentes acciones incluyendo:
    
* Ayudas económicas: ADI colabora en la difusión de información de este tipo de ayudas con el fin de que lleguen a las personas que necesitan acceder a este tipo de ayudas.

* Transporte adaptado: servicio ofrecido al alumnado con dificultades para desplazarse realizado gracias a un convenio entre Cruz Vermella, LIMCO, a Xunta de Galicia y la Universidad de Coruña. Para pedir este servicio solo se necesita llenar un formulario.
     
* Registro de necesidades: la unidad ADI cuenta con diferentes medios para hacer llegar las solicitudes de servicios por parte de los miembros de la comunidad universitaria.     
   
* Asistencia personal: para el alumnado con necesidades educativas especiales o especificas se ofrece un servicio de asistencia personal durante el curso universitario en los periodos de asistencia a clase. Para pedir este servicio es necesario llenar un formulario.     
   
* Residencias universitarias adaptadas: cinco habitaciones accesibles en La Coruña. Teléfono de contacto: Residencia Rialta (Coruña) 981 17 95 00. Mas información: http://www.udc.es/sape/index_sape.htm.

* Dinamización de los servicios universitarios con recursos humanos, materiales y tecnologicos con el fin de optimizar la atención de las necesidades educativas especiales de las comunidades universitarias asi como la busqueda de recursos de nuevas tecnologias que faciliten el acceso a personas con algun tipo de discapacidad a la vida universitaria.
       
- Unidad de Ensino non Universitario (UENU)       

Esta unidad se creo en febrero del 2004 e integra el Centro Universitario de Formación e Innovación Educativa (CUFIE), el cual depende de la Vicerrectoria de Calidade e Novas Tecnoloxías da Universidade da Coruña.

La misión de la UENU es la formación inicial y continua del profesorado de Secundaria.

UENU amplio sus objetivos de formación continua estableciendo canacles de comunicación y colaboración con diversos centros de Estudio secundario sobre todo en lo que respecta al Espazo Europeo de Ensino Superior (EEES).      

El UENU cuenta con un Plano de Formación para o Ensino en Secundaria (PFES) cuyo fin es favorecer la mejora y el desenvolvimiento de las competencias del profesorado a nivel educativo.

Sus objetivos incluyen:

* Proporcionar los recursos necesarios para que el profesor pueda afrontar los retos del trabajo cotidiano
incluyendo los desafios sociales y pedagogicos que la nueva sociedad presenta.   

* Darle al profesorado de secundaria los aspectos fundamentales de la practica docente
, incluyendo metodologia didáctica, elaboración de materiales, etcétera...

* Favorecer la reflexión y autocritica para potenciar los procesos de aprendizaje.

* Desarrollar estrategias de resolución de conflictos y habilidades sociales para desenvolver una practica diaria.       
 
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