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 Inicio >> Informaciˇn general >> Centros Docentes >> Centros de Educaciˇn Infantil >> Colegio Calasancias

Colegio Calasancias

DIRECCION

Carretera de los Fuertes al Monte de San Pedro 11.
15011 A Coru˝a
TelÚfono: 981 256 429 - 981 256 430
Fax: 981 255 259
Correo electronico: calasanzfemenino@edu.coruna.es - cpr.calasancias@edu.xunta.es - direcciˇn@colexiocalasancias.com

HORARIO

Escolar infantil y primaria:
Lunes a Viernes de 09.45 a 13.15 horas y de 15.30 a 17.30 horas

Escolar ESO:

Lunes y Jueves de 08.30 a 13.15 horas y de 15.30 a 17.30 horas.

Martes y Viernes de 08.30 a 13.15 horas

MiÚrcoles de 08.30 a 13.15 horas y de 15.30 a 18.30 horas

Escolar bachillerato:
Lunes a Viernes de 08.30 a 15.00 horas

DESCRIPCION

El objetivo de esta organizaciˇn es el desarrollo armˇnica de cada estudiante en todas sus dimensiones. Su interes es que el alumno:
á
* Encuentre un ambiente cßlido y seguro.

* Adquieran la madurez necesaria para que pueda cumplir con su evoluciˇn, cubriendo las necesidades de desarrollo fÝsico, emocional, intelectual, social y moral.

* Promueva un desarrollo armˇnico de su dimensiˇn Útica y trascendente de una concepciˇn cristiana de la vida.
á
Para cumplir este objetivo, el Colegio desarrollo una serie de actividades proponiendo una lista de valores y prioridades en su curso academico.

El lema se enriquece con tres objetivos muy generales y que van desde la dimensiˇn humana y cristiana de la persona a la dimensiˇn social, que es el que va a trabajar especialmente.

En estos objetivos se han recogido una serie de actitudes y valores, tales como:

1.Potenciar responsabilidad social y mejorar el cuidado del planeta.

2.Cuidar actitudes de generosidad, servicio y propinas.

3.Crear o parte de una red de apoyo dentro de la comunidad educativa y / o en otros centros e instituciones.


OBJETIVOS Y VALORES

á
Educaciˇn Infantil: promover la solidaridad y la cooperacion a travÚs de la educaciˇn integral del ni˝o y el cuidado de todas sus dimensiones (cognitiva, fÝsica, emocional, social y moral), potenciando el fomento de una autoestima positiva y la autonomÝa personal.

Educaciˇn Primaria: promover la solidaridad como valor fundamental en la vida del centro, en la vida cotidiana y como medio para conocer otras realidades.

Escuelas secundarias y de alta:

Tiene tres objetivos:

* Promover la responsabilidad social y el cuidado y mejora del medio ambiente a travÚs de una campa˝a de reciclaje de papel, carton y plßstico.

* Cuidar la actitud de generosidad, servicio y gratificaciones a travÚs de trabajos en grupo
potenciando actividades en diferentes materias.

* Crear o unirse a una red de apoyo con otras instituciones, participar en eventos deportivos, colaborar varias residencias de la tercera edad (por ejemplo: la casa de la Virgen, los remansos); campa˝as para ayudar a escuelas en la India, Camer˙n y Guinea Ecuatorial.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS.

PRIMARIA

Comienzo del curso Vivir.Museo de Arte Contemporßneo (MACUF).Fundaciˇn BarriÚ de la Maza.Viaje a la Casa del Queso (Arz˙a).

EDUCACIËN PRIMARIA

1 CICLO

Comienzo del curso Vivir.Los bomberos (1).Museo de Arte Contemporßneo (2 ¬).Recorra sin determinar el lugar.

2 ║ CICLO

Comienzo del curso Vivir.La Telva purificadores (3).Home from Home (4).Viaje a Ferrol, Caba˝as Beach.

3 CICLO

Comienzo del curso Vivir.Casa de la ciencia.Viaje a la Corrubedo Dunes y en forma de playa. En el segundo trimestre habrß un concierto en la escuela de educaciˇn para los estudiantes de Primaria.

EDUCACIËN SECUNDARIA

1 ║ ESO


Comienzo del curso Vivir. Residuos Goods Park. Museo de la Ciencia.Excursiˇn a las Islas CÝes.

2 ║ ESO

Convivencia principios de a˝o. Residuos Goods Park. Ciudad medieval. Calefacciˇn central de Sabˇn. Excursiˇn a las Islas CÝes.

3 ║ ESO

Comienzo del curso Vivir. Mesa redonda con un escritor. Patinaje. Competencia de la cultura clßsica. Viaje a Castro de Rei.

4 ║ ESO

Comienzo del curso Vivir.Teatro 1941, Sangre de la boda. Patinaje. Competencia de la cultura clßsica. Museo de la Ciencia.Educaciˇn Vial, "Te Florerias ir".Tour (no determinado).

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